jueves, 18 de diciembre de 2014

Navidad en la biblioteca

La Biblioteca permanecerá cerrada durante las vacaciones de Navidad, pero os recordamos que podéis llevaros prestados los libros que necesitéis u os apetezca leer. En nuestro tablón os hemos dejado algunas sugerencias:

Además, durante estos días, habréis visto la decoración navideña artesanal que hemos ido creando para dar ambiente en la Biblioteca y acompañar nuestras exposiciones de libros, tanto los propuestos para lectura como los de nuestro proyecto de los premios Nobel, del que os hablaremos en este blog a la vuelta de vacaciones:
 




Solo nos queda desearos que paséis unas felices fiestas. El equipo de biblioteca os desea
¡Feliz Navidad y próspero año 2015!



lunes, 15 de diciembre de 2014

¿Desde cuándo se celebra la Navidad?

Antecedendes de esta celebración

Esta fecha en toda la historia de la humanidad  está llena de referencias como algo especial.
El Solsticio de Invierno, para los que vivimos en el  hemisferio norte, se constituye como un hecho trascendental. La noche del 21- 22 de diciembre es para nosotros la noche mas larga  del año. Para los habitantes del hemisferio sur es lo contrario.

posición relativa de la Tierra en su movimiento de translacción

Los antiguos interpretaban esto como la noche mas oscura, y su clamor al cielo era que el Sol naciera nuevamente y no tardara, pues de él depende la vida  en la tierra. Podemos encontrar cómo casi todos los pueblos de la tierra tienen el solsticio de invierno como una fecha sagrada:
“El festival romano de la Saturnalia proporcionó el modelo para la mayoría de nuestras costumbres de Navidad. La Saturnalia se celebraba entre el 17 y 24 de diciembre. Era una ocasión de júbilo y regocijo general. Las escuelas se cerraban durante la fiesta; no había castigo para los criminales. Se hacían a un lado todas las distinciones de clases, y se dice que a los esclavos se les permitía sentarse a la mesa de sus señores durante la fiesta. Todas las clases sociales intercambiaban regalos, siendo los más comunes velas de cera y muñecas de arcilla para los niños. La gente portaba sombreros cónicos, cirios encendidos y comía alimentos dulces.”
“En la Inglaterra antigua, las costumbres que se siguieron fueron las mismas de la Saturnalia romana. La gente encendía grandes velas en sus hogares y también arrojaban a la chimenea un tronco llamado tronco navideño. Después de las oraciones se tocaba música, comían manzanas y nueces confitadas, bailaban y se divertían con juegos como el de la gallinita ciega. Los hogares y las iglesias eran cubiertos con adornos de plantas siempre verdes especialmente muérdago, que era una reliquia de la religión céltica.”
“ La tradición China afirma que el Espíritu Santo descendió en el cuerpo de Buda, hijo de la Virgen Maya, quien nació el 25 de diciembre, y éste fue celebrado como un día sagrado siglos antes de la era cristiana. Esto se encuentra en excelentes archivos históricos, tales como el de Bunson, El Ángel-Mesías, y el de Lillie, Buda y el Budismo.”
“Entre los antiguos egipcios, siglos antes del nacimiento de Cristo, el 25 de diciembre fue establecido como día de cumpleaños de sus dioses. M. LeClerk DeSeptehenes, una autoridad eminente, escribe: “Los antiguos egipcios fijaron el embarazo de Isis (la Reina del Cielo y la Madre Virgen del Salvador Horus) para el último día de marzo y hacia el fin de diciembre, establecieron la conmemoración de su parto”. Esto se puso en claro en su libro La Religión de los Antiguos Griegos, y, también, en el de Higgins, Anacalypsis.”
"Los  antiguos escandinavos, y los Celtas veneraban esta fecha como algo sagrado".
"Todavía en fechas anteriores, encontramos que los antiguos persas celebraban el 25 de diciembre el nacimiento de su “Señor y Sal­vador” Mitra, con mucho regocijo, música, cantos sagrados, festivales y el reparto de ob­sequios. También fue costumbre de los antiguos druidas, mucho antes del nacimiento de Cristo, celebrar el cumpleaños de sus dioses en este día."
"En el México antiguo, las ceremonias fueron adoptadas de los Atlantes. Tenían una celebración en el primer mes llamado Rayme, el cual corresponde a nuestro diciembre. Su festival y día santo, y una fiesta llamada Capacrayme, que significa el solsticio de invierno, era un tiempo para hacer sacrificios y repartir regalos."
 imagen ilustrativa de la festividad "las Saturnales"

 ¿Cómo se adoptó la fecha del 25 de diciembre?

Hasta  el  año 200 d.C. no se ha encontrado ninguna referencia sobre la fecha de su nacimiento. 
Desde 221, en la obra Chronographiai,  Sexto Julio Africano popularizó el 25 de diciembre como la fecha del nacimiento de Jesús. Para la época del Concilio de Nicea I en 325, la Iglesia Alejandrina ya había fijado el Díes nativitatis et epifaníae.
El papa Julio I pidió en 350 que el nacimiento de Cristo fuera celebrado el 25 de diciembre, lo cual fue decretado por el papa Liberio en 354.
Entre los años 354 y 360, el papa Liberio (352-366) fijó como fecha inmutable la de la noche del 24 al 25 de diciembre, día en que los romanos celebraban el nacimiento del Sol Invencible, como la fecha del nacimiento de Jesús.
Es decir que desde el año 366 d.C. se celebra la fecha del 24-25 de diciembre como del nacimiento de Jesús (o Jeshua o Emmanuel).

 

¿Cuál fue la fecha real del nacimiento de Jesús "de Nazareth"?

La  fecha exacta  no se ha podido determinar. Existen muchas versiones sobre el tema, pero diversos estudios concuerdan en estas informaciones:
  • Año de Nacimiento:  año 6 ó 7 a.C.
  • Mes  y día: Cuando era posible el pastoreo es decir en  marzo, abril o hasta incluso septiembre. NUNCA en diciembre.
  • Ciudad: Nazaret o Cafarnaum. NO Belén.
  • Lugar: Un albergue de la comunidad ESENIA.


Acontecimientos celestes que anunciaron su nacimiento.

Astrológicamente se presentó  una TRIPLE Conjunción de Marte, Júpiter y Saturno; evento  que  solo sucede cada  2.000 años aproximadamente. Esto  significó un gran acontecimiento, el cual fue interpretado por los magos y astrólogos del mundo como un  momento estelar  para la Tierra.

Que la hermandad y el regocijo que proporciona estos dias, renueve en vuestros corazones el sentimiento tolerancia, comprensión y amor hacia todos los que te
rodean y llenan tu vida de experiencias que has pedido vivir.

domingo, 14 de diciembre de 2014

101 Cuentos clásicos de la India, por Ramiro A. Calle

Título: 101 Cuentos clásicos de la India
Autor: Calle, Ramiro A

Géneros: espirituralidad, cuentos
Clasificación CDU simplificada: 13
Argumento/Sinopsis:

Se trata de una recopilación de cuentos tradicionales hecha por Ramiro Calle, un maestro de yoga, pionero en España, que goza de gran reconocimiento en Europa, aunque hace poco ha tenido algún malentendido con la embajada India. Pero a lo que vamos: este hombre, que dirige un importante centro de Yoga, ha viajado muchísimas veces a la India. Allí, ha conocido a grandes maestros indios y ha ido transcribiendo y escribiendo los numerosos relatos y cuentos que le han ido comunicando. Después, los ha adaptado a una forma de escribir más occidental para que nos resulte más fácil su lectura y el llegar a las enseñanzas o moralejas que transmiten.
Así, podemos leer 101 pequeñísimos cuentos en un contexto indio, ya busdista o hindú, y todos con la finalidad de provocar en el lector una reflexión. Esta puede ser más o menos profunda, más o menos ligera, pero seguro que nos hace pensar un rato sobre ciertas actitudes o hechos que hemos tenido a lo largo de nuestra vida. Son muy sencillos pero, por eso mismo, nos transmiten más que cualquier otra cosa. Y, por si acaso no hemos comprendido el mensaje, Ramiro Calle nos añade una especie de explicación de cuál es la moraleja en una frase encabezada con: “El maestro dice”.

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viernes, 12 de diciembre de 2014

Libro: El ocaso del capitalismo, por Carlos Caeli

Título: El ocaso del capitalismo
Autor: Caeli, Carlos

Géneros: ensayo, economía
Clasificación CDU simplificada: 33
Argumento/Sinopsis:
Concebido para ayudar a romper el ciclo de desconfianza, resentimiento y guerras en el mundo y para ofrecer una vía e inspiración por las cuales la población pueda unirse para salvar la actual crisis en que nos encontramos. El ocaso del capitalismo es una obra concisa, clara y contundente, comprensible para todos los públicos y única en su género, pues no se limita a exponer el cómo y el por qué este sistema está devastando los pilares más importantes de la sociedad, sino que además supone una herramienta en sí misma para que si la población lo desea...pueda cambiar su destino.

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jueves, 11 de diciembre de 2014

Libro: Manual para salir de la ignorancia, por Amador Martos García

Título: Manual para salir de la ignorancia
Autor: Martos García, Amador

Géneros: ensayo, sociología
Clasificación CDU simplificada:316

Argumento/Sinopsis:
La pretensión de este manual es llegar a las personas que no tienen conciencia de la manifiesta manipulación que el neoliberalismo realiza a la humanidad. Son millones las personas que están siendo afectadas por la crisis financiera mundial causada por el sistema capitalista. La desorientación psicológica propugnada por el pensamiento único neoliberal, ha llevado a miles de personas a la pobreza, al sufrimiento y, más grave aún, al suicidio. Es perentorio que las personas reencuentren el sentido de la vida, su equilibro emocional y una razón por la cual luchar y vivir.

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miércoles, 10 de diciembre de 2014

Guía para fomentar la lectura de tus hijos


Es muy importante fomentar e incentivar la capacidad lectora en los hijos desde muy temprana edad.

Para eso, desde pequeños debemos permitir que manipulen diferentes tipos de libros, para que vayan reconociendo, formas, texturas, colores, etc. Lo ideal, sería ubicar estos libros en alguna repisa a la cual tengan acceso fácil los niños, así, cuando deseen acercarse a un libro, puedan hacerlo sin inconveniente.

También es importante explicarles sobre el cuidado de estos libros, enseñarles con paciencia y dedicación como los podemos guardar para que no se rompan y como pasar las hojas.

El darnos un tiempo para compartir la lectura con ellos también es fundamental para fomentar la lectura, leerle un cuento a diario enriquecerá su vocabulario, y abrir su imaginación a nuevos e increíbles mundos.

“Es muy importante fomentar e incentivar la capacidad lectora en los niños desde muy temprana edad.”

Para los mas pequeños, los libros pueden ser de tela o plástico, impermeables y mejor si tienen hojas duras. Las imágenes deben ser sencillas y poseer muchos colores. Para poder iniciar a los niños en este fantástico mundo que es la lecturatenemos que compartir con ellos y hacer que ese momento sea divertido.

Y por último, recuerda que nunca es demasiado temprano para comenzar a leerles a los niños. Esto les ayudará a aprender a hablar y descubrir el mundo que los rodea. Comienza a fomentar el hábito de la lectura ahora mismo!

Para finalizar os dejamos esta interesante guía: "Guía para promover la lectura de tus hijos"

martes, 9 de diciembre de 2014

100 Beneficios de la lectura

Hemos recopilado 100 razones para que te animes a leer. ¿Cuál es la tuya?

  1. La soberbia se alivia leyendo un gran libro.
  2. La tristeza revela su inagotable riqueza a la luz de la lectura de un gran libro.
  3. La lectura mejora la visión de las cosas y permite ver lo que antes nunca se había visto.
  4. La lectura brinda experiencias en mente propia.
  5. La lectura es dinamita pura para la imaginación.
  6. La lectura nos permite estar siempre acompañados, aunque también respeta nuestra soledad.
  7. La lectura nos dota de las palabras para expresar nuestros sentimientos, emociones, creencias.
  8. La lectura nos acerca cada vez más a la autocomprensión.
  9. La lectura es constructora de sociedades y de sueños.
  10. La lectura es algo que podemos hacer en todas partes.
  11. La lectura enseña que el mundo entero puede ser como un libro.
  12. En 20 o 30 años, la frase anterior deberá decir: La lectura enseña que el mundo entero puede ser como una computadora.
  13. La lectura brinda beneficios económicos: entender las cláusulas de los contratos ahorra dolores de cabeza y juicios.
  14. La lectura nos transporta gratuitamente a través de todo el espacio y todo el tiempo.
  15. La lectura nos da una voz.
  16. La lectura es lo más cercano a la telepatía y a la mediumnidad.
  17. La lectura nos da el placer de ver cómo nuestra mente crea universos.
  18. La lectura sirve también como un espejo.
  19. La lectura es como una hermosa melodía sin instrumentos, o cuyo único instrumento es la palabra.
  20. La lectura puede ser, para un niño, un juego perfecto.
  21. La lectura es mejor –pero mucho, mucho mejor– que el cine y la televisión.
  22. Cuando leo, lee el universo.
  23. A veces, cuando leo, descubro lo que pienso.
  24. La lectura evita infracciones de tránsito.
  25. Los malos gobiernos temen a los buenos lectores.
  26. Los tiranos no soportan a los lectores que se empeñan.
  27. Los olvidadizos tienen en la escritura y la lectura su mejor herramienta.
  28. La lectura eleva el alma.
  29. La lectura rejuvenece a la vez que nos hace sabios.
  30. Se puede leer cómo es morirse, sin haber muerto o morir al hacerlo.
  31. Leer es dejar que el amor suceda.
  32. Leer es viajar sin pagar nada.
  33. Leer nos guía a través del mundo.
  34. Leer las palabras de un padre, o de una madre, escritas hace tiempo, los vuelve vivos.
  35. Leer el escrito de un niño, obliga a redescubrirlo todo.
  36. Leer es una escuela, un templo, un hospital: me educo, me elevo, me repongo.
  37. Leer es una riqueza que se lleva a todas partes sin ostentar.
  38. Leer cultiva la humildad.
  39. Leer nos conduce a paradojas y se hace imposible aburrirse.
  40. Leer acaba por volverse una actividad de tiempo completo.
  41. Leer en sueños: ojalá se pudiera recobrar todo lo así leído.
  42. Leer en una biblioteca, es como un safari en la selva pero sin víctimas.
  43. Leer enriquece los sueños.
  44. Leer cambia vidas.
  45. Leer salva.
  46. Leer es un examen.
  47. Leer nos permite ver la inmensidad de nuestra ignorancia.
  48. Leer brinda un gozo que, cultivado, puede durar toda nuestra vida.
  49. Leer –esto lo escribió otro– es hablar con los muertos por los ojos.
  50. Leer evita enfermedades, intoxicaciones y envenenamientos.
  51. Leer evita costosas reparaciones y composturas.
  52. Leer es algo sumamente productivo.
  53. Leer es siempre perfecto.
  54. Leer da temas de conversación.
  55. Leer, a veces, espanta.
  56. Cuando leer algo nos horroriza, somos afortunados.
  57. Leer la prensa es toda una escuela: se descubre la mentira y el engaño pero entre líneas siempre está la realidad.
  58. Leer las palabras ayuda a leer los síntomas, los rasgos, el clima, los rostros, las estrellas.
  59. Leer poesía es reinar en uno mismo, o en otro.
  60. Leer frenéticamente y en vehículos en movimiento, puede ocasionar mareos.
  61. Releer es un placer supremo.
  62. Leer es el máximo placer casto.
  63. Leer a otros es encarnar las palabras.
  64. Leer tiene mucho de ser llevado, pero sin tiranías, por mundos desconocidos y hay un arte en ese viaje.
  65. Leer es descubrir.
  66. Leer es explorar.
  67. Leer nos exige lo mejor de nosotros mismos.
  68. Leer es escuchar.
  69. Leer enriquece insospechadamente.
  70. Leer es una herencia magnífica.
  71. Leer buenos libros es un arte que cultivan pocos.
  72. Ejercer el derecho de leer es el principio de la sabiduría.
  73. Un gobierno que no alienta lectores, alienta fracasos.
  74. Un gobierno que no alienta lectores, no tiene esperanza.
  75. Leer es la savia de la democracia.
  76. Leer es un lujo que todos debemos darnos.
  77. Leer debe reducir la pobreza, la marginación, la exclusión y la injusticia.
  78. Leer abre innumerables puertas e ilumina incontables caminos.
  79. Leer nos da alas, aletas, agallas y vista de rayos X.
  80. Leer nunca es tiempo perdido.
  81. Leer nos hace amigos y nos da amigos.
  82. Leer educa la mente, la memoria y la imaginación.
  83. Leer obliga a escribir.
  84. Leer obliga a aprender a escuchar.
  85. Leer nos hace pensar severamente en los otros.
  86. Leer humaniza.
  87. Leer libera.
  88. Leer alimenta la autoreflexión.
  89. Leer eleva la autoestima.
  90. Leer nos abre el mundo.
  91. Leer nos da un sentido de anticipación.
  92. Leer manuales nos impide ser engorrosos.
  93. Leer es siempre una lección de humildad y humanidad.
  94. Leer ilumina.
  95. Leer es arriesgarse, exponerse, aventurarse.
  96. Leer es correr el riesgo de cambiarlo todo.
  97. Leer es una de las formas más nobles del amor.
  98. Leer es recibir mucho a cambio de casi nada.
  99. Leer es un excelente negocio.
  100. Leer transforma el mundo.
Fuente: http://uvejota.com/

lunes, 8 de diciembre de 2014

Libro: 23 Maestros, de corazón, por Carlos González Pérez

Título: 23 Maestros, de corazón
Autor: González Pérez, Carlos

Año: 2009
Géneros: novela, pedagogía
Clasificación CDU simplificada: 15

Argumento/Sinopsis:
Un maestro decide crear un ambiente mágico en su clase para empoderar a sus alumnos. Les ayuda a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Les revela un mundo más allá de la mente programada y de las creencias.
Para llevar a cabo su proyecto el profesor emplea curiosos trucos. Poco a poco, cada alu mno se convierte en su propio maestro, en una fuente de conocimiento para él y sus compañeros. La vida se torna mágica: pueden vivirla desde su corazón.
Se plantea un modelo de enseñanza que se basa en descubrir la fuerza interior.

Descarga:
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Para saber más:


“Durante años, he podido comprobar como mis alumnos adolescentes enterraban sus sueños hasta hacerlos invisibles. Su entorno les enseñaba que la “seguridad” era lo primero: estábamos creando víctimas. La rabia que sentía ante tal panorama la he trasmutado en creatividad, escribiendo un libro que narra cómo empoderar a los adolescentes”
Carlos González Pérez

domingo, 7 de diciembre de 2014

Libro: El secreto, por Rhonda Byrne

Título: El Secreto
Autor: Byrne, Rhonda

Géneros: espiritualidad, psicología
Clasificación CDU simplificada: 13
Año: 2007
Argumento/Sinopsis:
El secreto de Rhonda Byrne es uno de los libros más deseados de los últimos tiempos ya que trata sobre cómo construir una vida plena, abundante y feliz. Altamente codiciado, oculto, perdido, robado y comprado por grandes sumas de dinero, se ha transmitido en todas las eras. Este secreto milenario lo han conocido algunos de los personajes más destacados de la historia: Platón, Galileo, Beethoven, Edison, Carnegie, Einstein..., así como muchos otros inventores, teólogos, científicos y grandes pensadores. Ahora El Secreto se revela al mundo."Conforme vayas leyendo y aprendas El Secreto, descubrirás cómo puedes tener, ser o hacer todo lo que quieras. Sabrás quién eres realmente. Conocerás el verdadero esplendor que te espera."


Descarga:
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lunes, 1 de diciembre de 2014

El tejuelo

Si necesitas un libro de la Biblioteca y lo quieres encontrar rápidamente es muy útil que sepas cómo buscar. Para eso está el tejuelo, esa pegatina que llevan todos los libros en el lomo. 
En el tejuelo hay unas letras y números que sirven para identificar el libro y ordenar las Bibliotecas. Eso es la signatura.

En la mayoría de las Bibliotecas se utiliza el mismo sistema para clasificar los libros; se conoce con Clasificación Decimal Universal (CDU). Esta clasificación divide a los libros en diez grandes bloques, numerados de la siguiente manera:
0.- Generalidades (Enciclopedias, Diccionarios,...)
1.- Filosofía
2.- Religión, Teología.
3.- Ciencias Sociales: Economía, Derecho, Educación,...
4.- No ocupada oficialmente de momento. En nuestro caso, Cantabria.
5.- Ciencias puras: Ciencias exactas y ciencias naturales.
6.- Ciencias aplicadas: Medicina, Técnica.
7.- Arte, Música, Deportes, Fotografía,...
8.- Lengua, Literatura
9.- Prehistoria, Historia, Geografía, Biografías,...
Dentro de cada uno de estos bloques se van haciendo subdivisiones para ordenar los distintos apartados: En esas subdivisiones al primer número se le van añadiendo otros en función de la materia más específica de que se trate.

clic sobre la imagen para ver la tabla en grande

Por ejemplo: Un libro que tenga como primer número el 8 (Lengua) como segundo el 2 (Literatura) y como tercero el 0 (inglés) se refiere a un libro de literatura inglesa; en su lomo aparecerá el 820.
Por tanto el libro de William Golding “El Señor de las Moscas” tendrá el siguiente tejuelo:


¡Ahora ya sabes cómo interpretar esas letritas y numeritos de los lomos de libros y revistas!
Recuerda que para buscar un libro puedes ayudarte del fichero clasificador, donde están registrados todos los libros y catalogados según la anterior Clasificación Decimal Universal (CDU).

Para saber más:


Diez consejos para hacer de los niños buenos lectores

  1. DAR EJEMPLO: los adultos somos un modelo de lectura para los niños y también para los jóvenes (aunque no lo creamos). Debemos leer delante de ellos y disfrutar leyendo.
  2. ESCUCHAR: en las preguntas de los que son más jóvenes que nosotros está el camino para seguir aprendiendo.
  3. COMPARTIR: el placer de la lectura se contagia leyendo juntos. Leamos cuentos, libros, revistas. También se pueden compartir listas de lectura, recomendados...
  4. PROPONER, NO IMPONER: es mejor sugerir que imponer. Hay que evitar el tratar la lectura como una obligación.
  5. ACOMPAÑAR: el apoyo de las familias es necesario en todas las edades. Aunque ya "sepan leer" no es escusa para interesarse sobre sus gustos, lo que están leyendo, aclararles alto...
  6. SER CONSTANTES: reserva todos los días un tiempo para leer; que sean momentos relajados, con buena disposición para la lectura.  
  7. RESPETAR: los lectores tienen derecho a elegir. Estemos pendientes de sus gustos y de cómo evolucionan.
  8. PEDIR CONSEJO: el instituto, las bibliotecas, las librerías y  sus especialistas serán excelentes aliados, pídeles consejos.
  9. ESTIMULAR; ALENTAR: deja siempre libros apetecibles al alcance de los niños y jóvenes. Cualquier situación puede ser un motivo para llegar a los libros.
  10. ORGANIZARSE: Ayudale a organizar su biblioteca, su tiempo... La desorganización puede estar reñida con la lectura.

Seguro que hay más consejos, pero estarás de acuerdo en que es un buen comienzo ¿No?